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Altas capacidades: estrategias para el aula

marta calderón

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Contenido del Curso

Módulo 1. Definición

Unidad 1.1. Inteligencia general: concepto, teorías y enfoques

Unidad 1.2. Normativa reguladora en el ámbito de las Altas Capacidades Intelectuales

Unidad 1.3.Desarrollo de la inteligencia a lo largo de la vida

Bibliografía Módulo 1

Módulo 2. Detección y clasificación: sobredotación y talento

Unidad 2.1. Clasificación de las aptitudes intelectuales

Unidad 2.2. Procedimiento y requisitos para una correcta categorización

Unidad 2.3. Detección temprana como potenciador del desarrollo de las habilidades cognitivas

Bibliografía Módulo 2

Módulo 3. Profundización

Unidad 3.1. Inteligencia general: concepto, teorías y enfoques

Unidad 3.2. Normativa reguladora en el ámbito de las Altas Capacidades Intelectuales

Unidad 3.3. Desarrollo de la inteligencia a lo largo de la vida

Bibliografía Módulo 3

Módulo 4. Atención

Unidad 4.1. Estrategias de aceleración/flexibilización

Unidad 4.2. Programas de enriquecimiento curricular

Unidad 4.3. Medidas ordinarias para la atención de AACCII

Bibliografía Módulo 4